A interface Física-Literatura: Proposição de uma ferramenta didática mediante uso de indicadores
Proposición de una herramienta didáctica mediante el uso de indicadores
Resumen
Este artículo tiene el objetivo de proporcionar una herramienta teórica y didáctica-metodológica por medio de indicadores de uso que sean capaces de facilitar la aplicación de proposiciones didácticas que se interesen por las relaciones entre la física y la literatura. La herramienta didáctica, dada por el uso de Indicadores de la Interfaz Física-Literatura es desarrollada con alumnos de licenciatura de física en una institución de enseñanza superior federal brasileña, en disciplina específica y aplicada por éstos en clases de práctica supervisada. Los resultados apuntan a la validación de la herramienta, constituyéndose como un instrumento didáctico prometedor a los profesores de física que deseen ampliar la enseñanza ofrecida a sus alumnos.
Citas
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Publicado
2020-05-27
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LIMA, Luís Gomes.
A interface Física-Literatura: Proposição de uma ferramenta didática mediante uso de indicadores.
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, [S.l.], v. 19, n. 2, p. 384-406, mayo 2020.
ISSN 1579-1513.
Disponible en: <https://revistas.educacioneditora.net/index.php/REEC/article/view/229>. Fecha de acceso: 20 abr. 2024
Sección
Artículos de investigación
