Enseñar, aprender y evaluar competencias clínicas en el Grado de Odontología: una propuesta innovadora

  • Mario Pérez-Sayáns García
  • Mercedes Gallas Torreira

Resumen

La formación por competencias en el grado de Odontología representa un reto en el proceso enseñanza-aprendizaje para los docentes clínicos especialmente en la materia Practicum/Prácticas Tuteladas. En este artículo se revisa cómo se define competencia clínica, cómo se enseñan y cómo se evalúan estas competencias analizando en último término el nivel de aceptación de una prueba ECOE piloto (Examen Clínico Objetivo Estructurado) como herramienta de evaluación de la competencia clínica.

Publicado
2020-01-28
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PéREZ-SAYáNS GARCíA, Mario; GALLAS TORREIRA, Mercedes. Enseñar, aprender y evaluar competencias clínicas en el Grado de Odontología: una propuesta innovadora. Revista de Investigación Educativa Universitaria, [S.l.], v. 3, n. 1, p. 13-24, ene. 2020. ISSN 2659-3130. Disponible en: <http://revistas.educacioneditora.net/index.php/RIEU/article/view/434>. Fecha de acceso: 15 sep. 2025
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Número
Vol. 3 Núm. 1 (2020): Revista de Investigación Educativa Universitaria
Sección
Artículos