Artículos de investigación

• O estágio supervisionado na formação do professor de Química: um estudo sobre a regra discursiva de sequência

  Beatriz dos Santos, Bruno Ferreira dos Santos

  297-320

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• A Teoria da Atividade em uma proposta de Educação a Distância: contribuições para a construção de conceitos químicos

  João Ricardo Sanchez, Daniela Gonçalves de Abreu, Yassuko Iamamoto, Joana de Jesus de Andrade

  321-341

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• O que são atitudes investigativa e científica, afinal?

  Michelle Camara Pizzato, Clarice Monteiro Escott, Marcelo Diedrich de Souza, Patrik de Souza Rocha, Lediane Chagas Marques

  342-360

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• Análise do processo de ensino-aprendizagem com discentes surdos no ensino de ciências: uma revisão dos trabalhos publicados na área na última década

  Priscilla Gaia de Andrade, Juliane Cristina Molena, Estéfano Vizconde Veraszto

  361-386

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• A utilização de procedimentos didáticos nas aulas de ciências Naturais dos anos iniciais do ensino fundamental

  Kely Cristina Bueno, Fernanda Franzolin

  387-412

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• A transição entre a linguagem diagramática para a discursiva no ensino de química: um estudo no conceito de átomo

  Débora Schmitt Kavalek, José Cláudio Del Pino, Marcos Antônio Pinto Ribeiro, Diogo Onofre de Souza

  413-431

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• Avaliação das aprendizagens: concepções e práticas de professores de Ciências Naturais de Bragança (Portugal) e Colorado do Oeste (Brasil)

  Jucimar Silva dos Reis, Renato Fernando Menegazzo, João Gouveia Coelho, Carla Bianca Santana de Souza, Maria José Rodrigues

  432-457

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